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　　中国教育在线讯 12月2日周日上午8：30，霏霏细雨中，济南一中大教室里，一堂高一化学辅导课开始上课，这意味着高一年级课后延时服务工作正式开启，也标志着济南一中新一学期的课后延时服务工作已全面铺开。

　　高一年级经过半学期的学习和两次大型考试，老师对学生、学生对自己的学习状况都有了一定的认识和了解，在此基础上，抓住期中考试刚刚结束，学生正在进行有效学习反思的契机，年级决定利用周末休息时间，立足于学生的要求，以学生自觉自愿为原则无偿对有薄弱学科的学生进行针对性辅导。为将延时工作落到实处，学校和年级进行了周密的安排。在前期广泛调研的基础上，安排物理、化学、生物、地理、历史五个学科率先开展补弱工作。要求教研组面向新高考合格考政策，结合学生实际，集中备课，精心规划辅导内容和辅导方式，从基础补起，以落实为主，帮助学生树立学习的信心和勇气，养成良好的学习习惯，解决实际问题，力争让每一位学生学有所获。目前，已有400多名学生自愿选择周日提早到校补习功课。

　　济南一中一向重视课后延时服务工作的开展。高二、高三两个年级从新学期开学之初就延续了上学期的做法，将延时服务工作推向深入。

　　高二年级立足于学生的实际需要制定延时服务措施，抓实干、抓效率。针对合格考科目，继续进行弱科辅导，组织语数英政四科老师，利用周一至周四每天课外活动时间，给这四科成绩薄弱的学生专门上补弱课，查缺补漏，狠抓落实。从9月份开学至今，已连续上课38个小时，共有29名教师参与。继续开展促优工作，组织语数英理化生史地政九科教师，利用一切碎片时间有针对性地开展促优工作，力争提高学生的弱势学科成绩。此项工作共涉及全年级437名学生，工作规划精细周密，着力于打造班主任与任课老师团队的班级共同体。立足于寄宿制学校学生和家长的实际需求，利用双周周六全天时间组织老师给学生义务上课，切实起到了巩固基础、提高能力的作用。利用双周周日组织全天的周周清考试，对近期学习内容进行及时跟进和检测，最大程度地提高了住校学生的学习效率。利用单周周日下午组织抽测考试，侧重于近期学习的重难点题目、早自习学习的重点内容的回顾和变式检查，切合学生学习实际，绝不拔苗助长。

　　高三年级的延时服务即使在暑期也没有中断，年级利用线上平台对学生假期作业以及假期的学习进行针对性指导，帮助同学们提高学习效率；8月13日至29日，全面开展“义教助学”活动，老师们牺牲假期休息时间，通过各种形式对学生义务辅导，取得良好效果。开学后，利用学生大周末留校的时间，进行义务辅导与学习达标检测，每周的周三周四课外活动时间进行弱科促优活动。学生自主成立了学习“先遣团”，并由专门老师负责进行学习指导。实行导师制，对学生进行一对一帮扶，最大程度的帮助学生学习。

　　济南一中三个年级一系列课后延时服务工作的全面、持续、深入开展，都是为更好地满足学生的需求，进一步增强教育服务意识，提升学校办学水平，做有温度的一中教育。这些举措最大限度地满足了不同学生在学习上的差异化需求，帮助学生拓展了发展空间，赢得了学生和家长的一致肯定和赞扬。（通讯员/王勇 王正 周亚婷 赵京伟）