中国教育在线讯 2020年，菏泽教育界迎来了一位新成员——菏泽奇诺外国语学校，该校“让每个孩子都出彩”的国际化办学理念为当地教育注入一股新流，很快就受到了社会各界关注，更引起了众多家长探究考察的兴趣。
一流课程设计，全人教育理念深化落地
随着办学实践的深入，菏泽奇诺外国语学校将以核心素养为纲设计学校课程，这一核心命题摆在首位，不断研讨学校课程设计思路，激发课程设置活力。
“我认为，20年后的孩子，要的绝不仅仅是读书，他要成为具有完整人格的、成功的终身学习者，能够适应未来社会发展。”美国国际教育技术学会（ISTE）理事委员、美国教育交流技术学会（AECT）学术委员、中国个性化研究院（香港）学术总顾问、奇诺外国语学校课程总监杨森，在7月8日召开的奇诺外国语学校教学研讨会上说。
对于课程设计，杨森教授具有一套深入而全面的科学理论及实践模式。以课时设计为例，杨森教授认为，教师课堂教学要基于信息加工认知心理学来进行，教学活动中的重点、难点和释疑环节，要抓住孩子专注力最有效的黄金时间。
教育即生活，杨教授说，要以善学者、善思者、善行者为目标，为孩子找到适合于自己的学习方式和发展途径，通过跨学科理解，超学科理解，实现学科知识整合，全方位提升学生知识、情感、心智，全面提升学生学习成绩和解决问题的能力，让孩子发展成为具有完整人格的、成功的终身学习者。
正是在这样的课程设计思路指导下，菏泽奇诺外国语学校融合中外先进教育理念，不断深化“国家基础课程、校本特色课程、国际化课程”三位一体课程体系的内涵。
采用超学科主题探究课程，奇诺课程设计注重过程反思、循环探究、过程记录和过程评价，从人文与社会、体育与健康、科学、技术、艺术、语言与文学、国际视野等领域，培养学生自我管理能力，健全学生人格，增强学生国际理解，提升学生社会责任和人文情怀。
小班化教学，悉心关注每个孩子成长
基础教育阶段，是孩子可塑性最强的阶段，学生的思维模式、价值选择、人际交流等基本都是这个阶段形成，对孩子的未来成长具有关键性决定作用。为让教师关注到每一个孩子身心健康发展，学校全面实施小班化教学，小学班额30人，初中班额35人，为了让学生从自主学习走向自主管理，奇诺让学生自愿组建、成立服务于班级各种管理自组织，让每个孩子找到属于自己的成长空间。
在教育教学过程中，奇诺倡导形成家校联动的导师制关怀体系，导师将全程关注孩子成长，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生健康成长。
以测施教，AI人工智能助力科学教学
菏泽奇诺外国语学校坚持提高课堂教学的效率和管理效能，深化课程改革，加强过程管理，促进课堂教学质量的提升。 同时，应用国内最先进的AI人工智能教学方式，通过精准化测评定位，为学生“一对一”量身定制教学方案，以测施教，科学教学，帮助孩子在有限的时间内提高效率，通过深化人工智能应用，推动学生减负。
近日，记者从菏泽奇诺外国语学校招生办了解到，菏泽奇诺外国语学校2020年小学一年级、初中一年级和初中三年级学生面向全国招收新生，将于9月份正式开学。
据了解，菏泽奇诺外国语学校已正式接收报名。为了方便家长朋友报名，学校还开通了线上报名专属通道，同时，家长也可至菏泽奇诺外国语学校招生办填写《入学申请表》进行线下报名。
在线报名二维码
报名电话：
17853100008 鲁校长（初中部）
17853100088 赵校长（小学部）
