山东省实验中学大学城实验高中2020级期中检测学情分析暨领军团队培训于近期举行 —山东站

　　寒冬已至，热情未减。山东省实验中学大学城实验高中2020级期中检测学情分析暨领军团队培训，在药乡举行。会议由高一级部主任赵绪安主持。

　　培训邀请了市教育局基教处副处长刘庆华作了《用正确的路径做对的事情》报告。结合自身的教育教学经历，对人才的成长与学校发展做了精到的论述；结合自身教育教学实际，语言幽默，妙语连珠，报告事例丰富、高潮迭起，赢得与会老师的阵阵掌声；结合哈佛大学历时十五年的科研调查，提出学生认为好老师的十二个特征：备课充分，态度乐观，对学生期望值高，富有创造力，公平地对待每一个学生，平易近人、与学生有良好的关系，创造归属感，富有同情心，有幽默感，尊重学生，心胸宽广，勇于承担错误。他勉励大家，尤其作为高一教师，要认真研究新课程、新教材、新高考；分享了三个理论：美国德西实验理论，皮格马利翁（罗森塔尔）效应，维果茨基（最近发展区）理论。

　　学校副校长姚庆和德育处主任、高一级部主任王春强、赵绪安分别就级部管理、班主任管理、教学学情分析作了专题发言。

　　高一级部优秀班主任马永全、梁宏峰、张新府三位老师做了班级管理的经验介绍。马永全以班级管理的真、早、细、实方面为切入口，系统阐述了教学成绩教学质量是学校硬核生命线的思想。梁宏峰以学生座次排列为引子，席签的使用为细节，介绍了班级管理的尊重学生发展的诸多案例，娓娓道来，体现了一个有情怀的班主任的风格。张新府则以学生干部选举过程、一个学生请假的过程处理为案例，全面细致地介绍了班级管理过程，充分地体现了一个细心的班主任对学生思想、心理细致入微的观察，对班务管理高屋建瓴的把握，对学生干部耐心充分的培养。

　　备课组长杜尚清、王春明、毕泗宝三位老师结合学科组建设、青年教师培养和质量提升硬核做了经验介绍。杜尚清提出同频共振、发挥传帮带的作用，引领青年教师成长。王春明结合郑校长的开学一天三会的时间意识，介绍了大学至善的文化传承和语文组的特色建设，分享了至善乐园、芝兰幽香的理念。毕泗宝结合组内严谨细致的分工和落实，结合学校的指导具体汇报了工作。

　　随后，大家在热烈紧张的冰壶比赛中更进一步体会了团队建设的重要性，加强了对学校归属感的认同。