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　　北大附属实验学校烟台学校高中部举办学生读《毛泽东选集》分享会

　　前言：在陕北的黄土高原上，40多岁的毛泽东曾举起右手指着自己对一位来访的美国记者说：“谁说我们这里没有创造性诗人，这里就有。”

　　毛泽东就是一位伟大的诗人，在他的诗文中，既有“泪飞顿作倾盆雨”的人间绝恋，更有“横卷千军如卷席”的惊世奇观；既有“冷眼向洋看世界”的哲人洞见，更有“敢教日月换新天”的英雄胆识；既有“问苍茫大地谁主沉浮”的浩叹，更有“数风流人物，还看今朝”的豪迈。在他的诗文中，弹指一挥间换了人间。毛泽东的诗文，已经成为中华民族的历史记忆和文化基因，是鼓舞中华民族实现民族伟大复兴的精神动力，这就是我们今天都《毛泽东选集》的初衷。

　　2017年9月19日，北大附属实验学校烟台学校高中部阅读分享会在北大附属实验学校烟台学校报告厅举行！

　　分享会在气势恢宏场面壮观的《天上的太阳红呀红彤彤》的视频歌曲中，拉开了帷幕。

　　主持人：刘佳怡（左一）、罗学斌（右一）

　　第一个为大家分享的同学是：高一一班王禹凡结合阶级与新时期的矛盾来谈感想。

　　第二个为大家分享的同学是：高一一班杨凯涵结合“一带一路”谈朋友与敌人。

　　单华美老师点评

　　【单华美老师点评】：杨凯涵同学是从第一次国内革命战争时期为背景，以各个阶级对中国革命的态度为论证，阐述了“只有交到了真正的朋友，我们的胜利才有把握”。思路清晰，论证有力。

　　我个人非常欣赏王禹凡同学讲的一句话“最怕国民碌碌无为，却安慰自己平凡可贵”。每个人在各自的岗位上应该去做有所追求的人，而不是缩手缩脚，怕这怕那，那我们的国家永远都不能进步。 并且做到了“讲真话”。在文章中大胆的提出“贫农精神于当今才能唤醒人的果敢与行动力”，以及目前有些政府部门的不作为。

　　第三个为大家分享的同学是：高一二班陈奇越分享的是思想道德觉悟与生活实践。

　　第四个为大家分享的同学是：高一二班付瑜分享的是逻辑思辨。

　　李宁老师点评

　　【李宁老师点评】：付瑜和陈齐越二位同学的分享，比较难能可贵的是，通过毛泽东对中国社会各阶层的分析，他们读懂了，，不但读懂了，还能将这些理论升华，将这些理论同分析解决实际问题相结合，既丰富和世界观，又形成了方法论，阅读的意义，正是在此。

　　第五个为大家分享的同学是：高一一班庞婷予分享的是如何做出正确判断。

　　第六个为大家分享的同学是：高一二班张耀铎分享的是语言风格与感染力。

　　宋亚洁老师点评

　　【宋亚洁老师点评】: 庞婷予同学和张耀铎同学从《毛选》的语言风格、作品内容方面入手，深入浅出，并将书中体现的革命精神延伸到自己的学习和生活中，读以养学，学以致用；希望对毛选的学习能给你们带来坚持不懈的学习毅力和解决问题的综合能力。

　　第七个为大家分享的同学是：高一一班李晓彤分享的是革命意志。

　　第八个为大家分享的同学是：高一二班张瀚月分享的是毛泽东文章的感染力。

　　张虹彩老师点评

　　【张虹彩老师点评】: 张瀚月同学从文章书写的背景、各阶级的立场出发透彻分析了《毛选》第一次国内革命战争时期农民阶级的重要性。李晓彤同学在分享中细数了”敌人’——敌对阶级的数量之多，说明了革命成果的来之不易。

　　第九个为大家分享的同学是：高一一班王振宇分享的是向伟人学习，做英雄人物。

　　第十个为大家分享的同学是：高一二班岳冰冰分享的是对矛盾诸方面的同一性和斗争性的认识。

　　袁毅老师点评

　　【袁毅老师点评】: 1传世名篇之所以能够广为传播，绝不会是因为艰涩难懂，高深莫测，一定是因为贴近现实并具有深刻的指导意义。2、本篇实际上非常贴合矛盾论：主要矛盾和次要矛盾 而对于我们高中学生来说，我们的主要矛盾就是利用一切可以利用的时间、投注全部精力搞好学习。

　　语文教研组长赵乐廷点评

　　【语文教研组长赵乐廷点评】：向毛泽东学习论说文的写作

　　文章是一门独立的艺术。其中，论说类文章不好写，干巴，枯燥；写论说文，不就是围绕着论点摆上几条论据吗！说不上几句话，就没词了。

　　毛选是资源丰富且取之不尽却极易被忽视的材料库，今天，我们有必要静下心来研究一下毛泽东的文章。学习他观察生活、积累生活、感受生活、认识生活、反映生活的能力。这至少可让我们从中汲取营养，特别是补充一些文章外的功夫，好直起文章的腰杆。细读毛泽东的文章，特别是他独特的语言风格，足可自立为一门一派。祝福大家。

　　整场分享会在杨军伟校长的精彩总结中完美结束.杨校长说：“在他（毛泽东）的诗文中，弹指一挥间换了人间。毛泽东的诗文，已经成为中华民族的历史记忆和文化基因，是鼓舞中华民族实现民族伟大复兴的精神动力，这就是我们今天读《毛泽东选集》的初衷。”

　　名著是人类的精华。阅读名著如同与大师携手同游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。帮助大家树立远大的志向，名著阅读有诸多的好处：它可以开阔同学们的视野，可以让同学们了解生活，提高自己的知识品位。获得很多人生启迪

　　阅读名人传记，既是向书本学习，又可以了解某种成功的人的人生经历，读者可以获得一举两得的收获。尤其是青少年读者阅读名人传记，不仅可以丰富历史、文学知识，而且对激发人的志气，培养健康的人格，增强克服困难与挫折的勇气，增长应事接物的智慧，提高写作水平，都会有一定的借鉴启迪作用。读传记能够帮助大家找到人生榜样

　　整个分享会气氛热烈，在师生点评互动中一次次地引起共鸣。大家纷纷表示，读书可以增长知识，读名著，可见增长见识。寻名人轨迹，树立远大志向。这样的读书分享会我们都喜欢。