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　　毕春晖，1983年出生，中共党员，副教授，现任山东凯文科技职业学院工商管理学院教学副院长。怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上，工作11年来，在教育教学、教研教改等方面取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

　　热爱教学 业精于勤

　　俗话说“台上一秒钟，台下三天功”，一个好教师的成长需要学校、前辈和同事的培养，也需要自身戒骄戒躁不断的努力。明白了艺无止境的道理之后，她能够立足教材和学生，并虚心向同行请教，对待教学内容严谨认真，一丝不苟。也能够深入领会现有的教学方法，积极探索新的讲解思路，力求在教学方法上形式灵活，深入浅出，通俗易懂。在平时的教学中，认真观察每个学生，对于他们的个人情况和学习情况力求熟悉，并抓住一切可能的机会进行引导。

　　热爱学生 良师益友

　　她时时处处留心学生，通过各种渠道了解学生，力争做到循循善诱；尊重学生，维护学生的自尊心，能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对所谓的“问题学生”的时候；信任学生，想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励；严格要求学生，当他们犯错误时绝不姑息。对学生，倾注了全部热情，和他们平等相处，以诚相待，积极走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当他们在学习、生活上遇到困难的时候，尽量通过电话、微信或QQ的方式给他们以安慰和引导。上课时，只要发现有学生情绪不正常，或学习主动性不高，总会及时跟他们沟通，尽量减少他们在这个年龄段容易产生的对人对事的偏激看法。不能说她一定能让他们走出困惑，但至少，学生们会在其中学会思考，学习处理和分析现实问题。

　　力所能及 走出自我

　　做教师，尤其是大学教师，永远要实行“双边主义”，就是说，你的交流必须是双向的，并不是说你说教他们就会认可，很多时候，学生的思想会让你动容。所以，这样的交流不但有利于学生的成长，也有利于老师自己检查自己的教育思想和面对现状的勇气。所以，她常常告诫自己“放下师道尊严”，只有这样才能真正地鼓励和支持学生，而不是“训斥”。尤其是近几年来，因为学生考研的缘故，她和很多学生成为了“同门”朋友。同时，学生们的年轻锐气对她自己也是一个引导，让其真正从讲台上走近学生，理解和宽容他们，使她在育人的方式方法上与时俱进。

　　做教师，更加重要的是要注重团队协作和建设。教育是一个群体性的工作，每个人都是整个事件的重要组成部分。她深深明白这个道理，无论是在导师制工作中、在科研团队的组建工作中，还是在平时和年轻同事们相处的中，她都能以身作则，力求自己对待工作严肃认真。同时也能积极主动和年轻同事交流、探讨，做到相互促进，共同成长。

　　不忘教师使命 保持进步

　　人们说独木难成林。我们教育的终极目的是希望得到一个有修养、讲科学的美好社会，我们培养学生的目的是通过学生去改变整个社会的素质。所以，教育教学的改革、当今教育的困境是我们每一个教育工作者都应该探索、关注和为之努力的问题。为了保证自己走出思想狭隘的困境，并扩大眼界，她时刻保持学习和反思，同时通过与别人的互动交流汲取营养，使自己进步。

　　新时期师德的意义是不断提升自己，因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从“授业者”转化为解决问题的参与者。作为教师，要不断更新观念，研究学生的思想变化特点，探索新时期教育教学规律，不断改进教育方法。作为教育工作者，她也将继续提高教育艺术，引导学生和自己进一步享受教育工作的美好！