中国教育在线讯 3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，充分体现了党中央对思想政治理论课的高度重视、对思想政治理论课教师的殷切期望、对学校立德树人工作的深邃思考，为深入推进学校思想政治理论课改革创新下达了动员令，吹响了集结号。乘着改革的春风，3月25-26日，在市高中政治教研员高飞老师带领下，我们一行5人前往潍坊市寿光现代中学，参加2019年潍坊市高中政治二轮复习研讨会。潍坊市教科院领导和来自潍坊各县市区的政治教研员、山东省内各地区骨干老师参加了会议。
研讨会分两个阶段，第一阶段：与会专家和教师观摩了来自不同县市区的三位骨干教师的示范课。三节示范课堂堂精彩，又各有特色，表现出了创新的课改理念和娴熟的驾驭课堂能力。第二阶段：邀请一线教师进行一轮各地试题剖析和经验总结报告，并对二轮复习提出策略性指导建议。专家老师们高屋建瓴，以专业的角度解读2019年高考，对“一体四层四翼”背景下基于核心素养下的高三二轮复习提出了合理化建议。
寿光现代中学的钱翠霞老师为大家呈现《文科综合测试》讲评课。钱老师先从考情分析和答题情况分析，让学生了解了优点和不足，提出失分原因和解决措施。在精讲点拨环节，通过小组合作探究，教师归类点拨，引导学生总结选择题的妙招，并通过变式训练触类旁通、举一反三。尤其是钱老师还将评分细则展示给学生，让学生进行评分，和学生一起思路还原、直面问题。在探究环节，钱老师设计了变式训练和A对B的意义类问答题，让学生在掌握方法和技巧后再进行检测，落实知识点从而提升能力。钱老师以生本生态高效课堂理念为指导，结合高三政治二轮复习的特点，出示了一堂高质量的讲评观摩课，得到了与会专家和教师的高度认可。
潍坊实验中学巩传清老师讲授《为人民服务的政府》复习课。巩老师的设计很用心，在课堂开端展示学生自主设计的政府知识体系，既让学生了解了本课内容，又前挂后联地了解了政治生活其他单元知识点。巩老师设计了“从体系走向高考，从方法走向高考，从创新走向高考”三个环节。好题再现选用高考题进行解读并做到活学活用。在课堂反思环节，她用“基础知识掌握了吗？知识体系构建完善了吗？基本答题方法掌握了吗？”来引导学生进行反思整理。课堂最后，她激励学生们：奋斗创造历史，实干成就未来。奋力奔跑，同心追梦！
昌邑一中王婷婷老师的热点微专题复习课《坚持科技创新，推动我国经济高质量发展》。课前通过学生搜集到的热点科技成就上台展示来导入本课，不仅切合课题、掌握热点信息，还能树立文化自信，可谓一举三得。王老师通过中兴和华为不同发展道路引导学生理解科技创新的重要性。通过小广播新闻播报的形式对经济生活中创新的时政热词进行梳理，让学生在掌握经济生活创新基础知识和时政热点的同时，培养创新精神，做担当民族复兴大任的时代新人。课堂反思中，她通过三连问“你夯实了科技创新的哪些必备知识？经济生活科技创新时政热词消化吸收了吗？A对B作用题型掌握熟练了吗？”指导学生归纳整理。最后寄语学生：创新是第一动力，人才是第一资源，青少年是科技创新的未来。处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，希望我们在创新路上奔跑的更好更快！
在这三堂课结束之后，由潍坊市的专家老师对三位老师的课进行了点评，让我们对以后如何上好讲评课和复习课有了思路和方向。
第二天是经验交流和专题报告，潍坊四中的张建亮《核心素养导向下的精准备考策略探讨--山东各地市及外省市（用全国卷）高三一模试题剖析及备考启示》阐述了山东各地市及外省市高三一模试题的共性特征：一、试题总体架构与去年全国一卷高度一致，部分试题有创新，要关注6项选择支题目。二、试题核心素养导向特征明显。三、聚焦时政热点，试题情景选取相似度高。四、热点、情景依托下的知识点考查面广,但都指向核心主干考点。五、体现“考试说明”变化，图表类题目增多。六、试题答案编制采用新教材语言。备考启示他总结为以下几点：核心素养要贯彻，主干知识要打牢，结构体系要升级，时政热点要深挖，题型套路要牢记，应试技巧要提升。张老师的报告详细具体，信息量庞大，值得我们每一位教师好好研读！
高密一中张晓英交流的是《聚精会神抓落实 心无旁骛提能力》。张老师将她们学校对高中政治一轮复习的做法和经验向我们娓娓道来。张老师立足高考，结合高中思想政治新课标，谈了高密一中在一轮复习教学中的具体做法，既有理论高度又有生动案例。她阐述了一轮复习的具体做法：一、集备是前提。二、落实是硬道理。三、知识体系重构。四、链接热点、拓展思路、积累术语。启示我们要依据课程标准做好知识衔接，在教学中慢慢渗透；要链接时政，以时政热点和社会生活为媒介进行整合教学。
昌乐及第中学王秀丽老师交流的是《夯实基础 提升能力—二轮复习备考策略》。她对一轮复习进行了回顾：（一）关注高考指导性文件，把握高考方向。（二）夯实基础、开设小专题复习。（三）学案、测试直面高考。二轮复习指导思想为“以知识带热点，以能力带基础、以专题构网络，以综合突重点；以训练促规范。”二轮复习设置25个专题，分为14个知识专题、5个题型专题和6个热点专题。二轮备考策略：（一） 研究高考（二）强化知识体系构建（三）突出重点、盲点、易错易混点的复习（四）强化训练提能力（五）规范课型流程（六）精诚合作，互利共赢（七）面向全体学生，做好心理指导。最后她以竹子定律为喻，“哪有什么人生开挂，只不过是厚积薄发”！
最后，潍坊市教科院的姜正伟老师做了《拥抱希望 陪你流浪》的主题报告。姜老师首先对潍坊市一模的情况进行了细致分析。姜主任的发言幽默风趣，内容深入浅出，尤其是命题趋势的解读非常到位。从姜老师的报告中了解到，对落实立德树人目标为主线，社会主义核心价值观、依法治国理念、中国优秀传统文化、创新能力四方面都有不同要求。在对学生的理解分析能力与综合运用能力也提出了高要求，这也对我们政治教师的教学提出了新的挑战。我们要在接下来的教学中重视课堂改革，关心时事关注生活，实现学生知识内化。他提出二轮复习要定目标、重落实、勤反思。注重对核心价值、学科素养、关键能力、必备知识、时政术语、解题技法的研究，创新四个模块整合、进行三级理论架构。他指出，独行疾，众行远。作为思政人，我们要关注大趋势，抓住小趋势，尝试微改变。选择希望，拥抱梦想，陪伴流浪，共同成长，我骄傲，我是思政教师！
他山之石，可以攻玉；他乡之水，可借清源。培训学习已经结束了，对我们二轮复习备考在学生参与、知识的多样化整合、小题大做和大题小做、热点专题的研究等方面有很大的启发。我们将以此次培训为契机，将二轮复习主抓落实的策略贯彻执行。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!（乳山二中 张艳娟）
