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开门纳谏察实情 实干笃行树政绩——青岛科技大学以开门教育推动学习教育走深走实
在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育推进过程中，青岛科技大学牢牢把握“开门教育聚合力”工作要求，打破“内部循环、闭门学习”模式，坚持开门听意见、开门查问题、开门抓整改、开门看成效，把师生期盼、行业需求、社会评价作为校准政绩导向的重要标尺，推动全校党员干部深刻回答“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”时代命题，以开放姿态推动学习教育见行见效，为学校高质量发展汇聚广泛合力。
拓宽渠道广纳民意，构建多层次意见征集体系。学校坚持下沉一线问需于民、问需于师生，将调查研究贯穿开门教育全过程。校领导带头深入各职能部门、各学院（校区），走进教研室、实验室、学生宿舍，常态化开展座谈访谈；依托师生座谈会、“青年会客厅”“相约星期二”、线上意见征集平台、校园接诉即办、融媒体平台等渠道，搭建常态化沟通桥梁，面向教职员工、青年教师、学生代表、离退休老同志、广大校友广泛征集意见建议。主动邀请校外专家学者来校授课，提升党员干部理论素养与学术水平。同时立足“中国橡胶工业黄埔”办学特色，延伸开门教育边界，主动走访行业龙头企业、校友单位、地方产业园区，面向行业专家、产业一线征集产教融合、科教融汇、成果转化、人才培养方面的现实诉求，打通校园与产业、高校与社会的沟通通道，全方位摸清办学发展堵点、师生群众痛点、产业发展难点。
对标诉求深挖病灶，坚持问题导向精准查摆整改。学校把开门征求意见成果转化为检视反思的重要依据，摒弃重“显绩”轻“潜绩”、重短期指标轻长远建设等片面倾向。对收集到的意见建议分类梳理、建立台账，区分学科建设、师资发展、后勤保障、产教融合等类别，明确责任单位、整改时限。推行“问题清单、整改清单”两张清单动态管理，整改事项适时面向师生公开，主动接受监督。针对青年教师科研平台保障、学生实践实训条件、校园服务提质等师生集中反映事项，推动即知即改、立行立改，引导党员干部树立“功成不必在我、功成必定有我”理念，自觉摒弃急功近利思维，把为民造福作为最重要政绩。
融合橡胶品格底色，推动开门教育成果落地转化。学校将“吃苦耐劳、坚韧不拔，朴实无华、甘于奉献，同心协力、勇承重载”的“橡胶品格”与树立和践行正确政绩观学习教育有机融合，以开门教育赋能办学实践。面向产业一线优化科研评价导向，持续完善成果转化激励机制，鼓励科研人员扎根行业破解技术难题；持续深化“青科大模式”，畅通校企协同创新通道，推动更多科研成果走出实验室、走向生产线。聚焦师生急难愁盼扎实推进民生实事，持续优化校园软硬件服务，完善学生成长支持体系，不断提升师生获得感、幸福感、安全感，让正确政绩观落实到人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作全过程。
健全长效工作机制，巩固拓展开门教育成效。学校以此次学习教育为契机，完善常态化开门办学、民主议事机制，把开门调研、开门纳谏固化为治理制度。持续优化干部考核评价体系，将师生满意度、人才培养质量、产业服务实效作为衡量工作成效核心标准，从制度层面校正政绩评判标尺。下一步，学校将持续深化开门教育实践，持续擦亮办学特色品牌，引导广大党员干部坚守立德树人初心，以经得起师生、行业、历史检验的实绩，加快建设一流学科和高水平应用研究型大学，为教育强国、制造强国建设贡献青科大力量。（通讯员 李鲲鹏 刘奕辰） 免责声明：
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