以海棠温情守初心以创新范式护成长 ——临沂大学“1+4+N”心理护航工作实践与探索 —山东站

　　乡村振兴，育人为先；少年成长，心理为基。当前，基层乡村心理健康资源相对薄弱、留守儿童心理关爱渠道不足，是乡村教育高质量发展的突出短板，也是高校立足专业服务基层、赋能民生振兴的重要切入点。2026年暑期，临沂大学紧扣立德树人根本任务，依托学科专业优势与沂蒙红色育人底蕴，创新构建“1+4+N”心理护航实践新范式。学校统筹组建11支“沂蒙海棠”专项实践队伍，遴选200余名青年师生志愿者，奔赴临沂、潍坊、日照、烟台等多地，深入20余个乡镇村落、社区基层、乡村学校与农户家庭，常态化开展专业化心理健康帮扶服务，以专业力量补齐乡村心理育人短板，以青春温情护航青少年健康成长，在基层沃土上书写新时代高校实践育人答卷。

　　锚定一个核心，精准聚焦育人靶向

　　实践活动始终锚定赋能留守儿童心理健康成长这一核心目标，实践项目、服务内容、帮扶举措紧扣乡村儿童成长痛点精准布局。乡村留守儿童普遍存在亲情陪伴不足、情绪宣泄渠道有限、心理引导缺位等问题，易产生自卑敏感、情绪压抑、社交怯懦等心理困扰。为此，实践团队摒弃泛化、粗放的服务模式，遵循青少年心理发展规律，聚焦心理陪伴、情绪疏导、自信培育、正向人格塑造四大关键维度，开展靶向式、沉浸式、陪伴式心理服务。通过一对一暖心帮扶、情景化体验教学、常态化陪伴交流，精准回应留守儿童心理关爱需求，帮助乡村儿童疏导负面情绪、接纳自我成长、建立积极认知，全方位护航留守儿童身心健康发展。

　　搭建四大阵地，构建全域护航格局

　　为打通基层心理服务“最后一公里”，学校系统搭建进校园、进村镇、进社区、进家庭四大服务阵地，构建全方位、立体化、网格化的心理育人体系，实现基层心理关爱全覆盖、无死角、常态化。

　　立足校园阵地，教育学院“微光筑梦”实践团扎根费县大田庄乡小学，开设七彩公益课堂。通过美术绘画、创意手工、声乐教学等多元化课程，丰富乡村学子暑期生活，在艺术体验中舒缓情绪、陶冶心性，同时辅以学业辅导与安全教育，实现美育润心、德育固本、安全护航的综合育人效果。

　　深耕村镇阵地，美术学院实践团队走进费县石井镇，深度探索“美育+心育”融合育人路径。团队将心理治愈理念贯穿美育课堂全过程，依托绘画创作、色彩表达、艺术互动等沉浸式形式，引导乡村少儿释放心理压力、正视内心情绪、提升自我认知。实践期间同步举办美育实践成果展，集中展示儿童书画、手作作品，以可视化育人成果印证艺术疗愈成效，生动展现临大学子扎根乡土、以艺赋能乡村的青春担当。

　　夯实社区阵地，农林科学学院“新农人·护童心”实践团赴烟台招远市开展专项服务。团队组织辖区留守儿童走进公安局开展沉浸式法治安全教育，通过观摩警务工作、互动教学讲解等方式，普及自我保护知识，强化青少年安全防范意识，在孩童心中厚植法治信仰与安全理念，为身心健康成长筑牢安全屏障。

　　筑牢家庭阵地，传媒学院“星火薪传”实践团深入乡村街巷开展入户走访、家校座谈。志愿者近距离了解留守儿童生活环境与心理状态，面向家长普及科学亲子沟通、儿童情绪疏导的专业方法，纠正乡村家庭教育误区，搭建家校协同心理育人桥梁，推动构建家校社联动、同心护苗的育人新格局。

　　创新N项活动，丰富心理育人载体

　　依托四大服务阵地，学校整合美术、教育、音乐、传媒等多学科专业优势，创新打造分层递进、多元立体的特色服务体系，构建“调研摸排—课堂施教—体验疏导—成果展示—家校协同”全链条心理育人模式。团队打破传统单一理论宣讲模式，变单向知识灌输为沉浸式浸润体验，有机融合心理科普、艺术疗愈、实践赋能、家庭教育指导，全面提升基层心理服务的专业性、趣味性和实效性。

　　精准调研摸排是靶向护航的前置基础。实践前期，团队通过心理问卷筛查、实地入户走访、一对一谈心访谈等方式，全面摸排乡村青少年心理状态与成长困惑，系统梳理留守儿童心理发展诉求，建立动态帮扶台账，精准锁定重点服务对象与干预方向，为后续个性化、专业化心理帮扶筑牢数据基础，确保服务精准对接需求、精准落地见效。

　　课堂服务实现普惠科普与艺术疗愈双向赋能。一方面，常态化开展心理科普宣讲、团体心理辅导、沙盘体验、心理情景剧等互动活动，围绕情绪管理、人际交往、挫折应对等核心主题授课，帮助乡村儿童破除心理认知误区，掌握科学的情绪调节方法。另一方面，深耕“美育+心育”特色路径，开设黏土相框、手掌拓印、古风拓印、长卷绘画、静心书法、非遗剪纸、心愿风车等沉浸式艺术课程，以艺术创作为情绪表达载体，引导内向腼腆的孩子打开心扉、释放情绪、勇敢表达。实践后期开展的成果作品展，集中展示儿童文创与书画作品，有效增强了乡村儿童的自我认同感与自信心。

　　多维延伸服务推动心理护航长效落地。团队坚持内外联动、纵深赋能，针对乡村家庭教育薄弱短板，入户开展家庭教育帮扶指导，普及科学育儿与情绪疏导方法，夯实家庭心理育人根基。同时融合沂蒙红色宣讲、暑期防溺水安全教育等特色内容，将价值引领、安全守护与心理陪伴深度融合。依托校地共建实践基地，持续推动心理美育、艺术疗愈课程常态化下沉基层，将短期暑期实践转化为长效育人机制，持续释放高校服务乡村、实践育人的辐射效能。

　　此次暑期实践，临沂大学以架构清晰、层次完善的“1+4+N”创新范式，推动专业教育、美育浸润与心理护航深度融合，有效填补了基层乡村心理健康服务空白，为900余名乡村留守儿童送去暖心陪伴与专业疏导。广大临大青年学子躬身基层、以行践知，将专业所学转化为服务民生的实际力量，在实践中锤炼本领、淬炼初心，充分彰显了新时代高校的育人担当与青年学子的使命情怀。下一步，学校将持续迭代优化“1+4+N”心理护航实践范式，常态化深耕基层心理关爱服务，擦亮“沂蒙海棠”育人服务品牌，持续以美育润童心、以初心护成长，以青春力量赋能乡村教育高质量发展。（通讯员：高菲刘洋）