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齐鲁理工学院：打造“古道思政”品牌提升“实践育人”成效
齐鲁古道是春秋战国时期连接鲁国曲阜与齐国临淄的交通要道，沿线积淀了丰富的传统文化、红色文化与科技文化资源。近年来，齐鲁理工学院深入学习贯彻习近平文化思想，充分发挥两校区(济南、曲阜)地处齐鲁文化核心区域的区位优势，深入挖掘古道沿线“大思政”教育富矿，精心打造“古道思政”育人品牌，着力创建“三原色廊道”实践体系，构建“行走的大思政课”，为传承弘扬优秀传统文化、赓续红色血脉、感悟科技力量注入了新动能，显著提升了实践育人成效。学校先后获评“优秀传统文化传承示范基地”“全国立德树人机制综合改革试点单位”。
一、注重顶层设计，科学构建“三原色廊道”实践体系
学校以绿色、红色、蓝色为标识，分别对应齐鲁文化溯源、革命历史传承与现代科技创新探索，将文化教育与实践体验有机融合，引导学生在亲身体验中感受文化魅力、汲取精神力量。主要构建了三条路径：一是行走“绿色”廊道，在寻访先贤足迹中砺志明德。整合文化、历史、新闻传播、经贸、文旅等专业力量，设计开辟“绿色”社会实践廊道，以齐鲁古道及沿线区域为主体，组织学生寻访古圣先贤遗迹，感悟齐鲁文化深厚底蕴。相关纪实片《金声传古道》荣获“讲好中国故事”创意传播国际大赛特等奖。二是行走“红色”廊道，在弘扬革命精神中砺志铸魂。以济南战役纪念馆、莱芜战役纪念馆、中共山东早期历史纪念馆及周边红色教育基地为载体，将“红色”廊道作为中国国际大学生创新大赛“红旅赛道”的重要实践平台，引导学生在革命精神洗礼中坚定理想信念，激发爱国情怀与报国之志。三是行走“蓝色”廊道，在投身科创实践中砺志赋能。依托学校紧邻的齐鲁科创大走廊及辐射区域内科创企业，定期组织学生开展“蓝色之旅”，近距离感受新时代科技发展成就，并将其打造为支撑大学生创新大赛的重要实践载体。2024年，学校在中国国际大学生创新大赛中荣获国家级金奖2项、银奖5项、铜奖7项。
二、注重系统培训，提升教师“场景育人”能力
“古道思政”是一项系统工程，学校构建“理念重塑—场景浸润—立项研究”三位一体培训体系，全面提升教师场景育人能力。一是理念重塑，引导教师认知转型。将“古道思政”实施过程划分为“行走·发掘·赋能”三大环节，启动前组织专题培训，邀请齐鲁文化研究专家和思政教育名师授课，深化教师对“场景化、体验式”育人理念的理解，增强实践教学的系统性与自觉性。二是场景浸润，激活教师感知能力。跨学院精心选拔来自生物化工、智能控制、新闻传播、商学等专业的骨干教师参与“古道思政”，要求教师带着学科视角与问题意识走入实践场景，在真实情境中提升对教育资源的认知与发掘能力。三是立项研究，深化“古道思政”内涵。通过课题立项引导教师落实“四个一”科研工程，即寻找一个问题切口、确定一个研究课题、提炼一个实施模式、形成一项育人成果，推动理论与实践深度相互促进。
三、注重成果转化，增强“古道思政”育人实效
为系统检验“古道思政”育人成效并推动成果落地转化，学校着力构建科学评价体系，同步抓好经验凝练与推广应用。一是构建“过程一结果一增值”三维综合评价体系。注重过程性观察，研制《“古道思政”实施观察量表》，系统记录学生在实践参与、团队协作中表现的学习态度、敬业精神、创新意识和诚信品质。
注重成果性评价，重点考察文化自信、社会责任、报国情怀和奋斗精神。注重增值性评估，通过问卷调查、深度访谈、成长档案等方式，对比学生参与前后的变化，客观评估育人实效。二是建立数据采集与分析系统，实现精准评价与持续改进。近三年，累计采集学生参与意向、实际参与度、路线完成率、教学质量反馈等数据近3万条，完成调研报告3000余份，结合教师评价与学生自评互评，生成多维学习与成长档案。在评价分析中，突出能力提升与价值引领，重点考查价值体认、理论运用、实践能力与文化传播成效，实现“以评促行、以评促改”。三是推动成果转化与品牌推广，放大“古道思政”示范效应。学校以“古道思政”为抓手，持续推进实践育人改革创新。截至目前，已形成一批标志性成果：出版《古道新程——行走在齐鲁古道上的“大思政”探索》等专著3本，开发特色课程16门，编写配套教材7部；组织师生成果交流300余场次，累计覆盖师生2.3万人次。相关研究获山东省高校思政工作精品项目立项，典型经验被教育部主管刊物《中国成人教育》专题刊发。
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