夏末启新，相约伯乐。为扎实做好幼小衔接工作，帮助一年级新生及家长快速了解校园，明晰入学准备要点，凝聚家校共育合力，济南高新区伯乐实验学校举办主题为“初见伯乐 共育骐骥 ”一年级新生家长会。

一、初见伯乐，走进千里马成长乐园

主会场会议伊始，伯乐实验学校范啸宇副校长向到场的全体一年级新生家长表示热烈欢迎，带领家长全方位认识伯乐实验学校。

济南高新区伯乐实验学校是一所九年一贯制现代化公办学校，南邻奥体中心、市政务中心，北依伯乐山。学校现有教师 87 名，教师队伍年轻化，平均年龄 34.8 岁，其中研究生学历 30 人，师资结构优质。学校秉持“伯乐点亮人生 教育灿烂生命”办学理念，以 “让千里马自由奔腾，让伯乐闪耀光芒” 为办学目标，践行校训 “勤、礼、诚、毅”，校风明德、尚真、至善，教风悦纳、发现、成全，致力于培养人格健全、学识丰厚的新时代千里马。

学校坚持党建引领，落实党建 “六个一” 工作；深耕德育建设，搭建完整的全学段好习惯养成序列，覆盖小学至初中各年级，从学习、生活、交友、健康、行为五大习惯分层递进育人。学校先后荣获济南市 “百佳家长委员会” 学校、济南市全学段衔接 “泉引桥” 工程百所引领培育校等多项荣誉。

学校不断完善班主任队伍建设，打造 “智慧班主任 + 全能班主任”培养项目；依托 “伯乐 +””家长学校，规范化开展家委会建设、家长培训、学习型家庭评选等活动。食育课程、学生自管组织、丰富多彩的仪式教育、伯乐小集市、家长进课堂、各类亲子实践活动，构建起多元立体的校家社协同育人模式。

在课程教学方面，学校构建 “千里马课程” 体系，立足国家课程，开发普惠性、选择性拓展社团课程，丰富科创、艺术、体育、劳动教育；推行素养导“三建构” 大单元课堂教学模式，实现从 “以教为中心”向 “以学为中心” 课堂转型。小学部、初中部双双获评高新区 “教学智慧共享” 学校，多个学科备课组获评优秀备课组，雄厚教研实力为低段教育教学保驾护航。优美的校园环境、完备的硬件设施、系统的育人体系，为一年级新生开启小学生活筑牢根基。

随后，范啸宇副校长向家长介绍一年级教师团队。 一年级教师团队是一支充满温度、业务扎实的队伍。班主任团队积极参与学校班主任专题研修、情景剧教研、班级文化展评等活动，多名班主任育人经验在高新教育 “老班智慧” 专栏推送；学科教师深耕集体备课，吃透低段学生身心特点，落实幼小衔接课堂实践。

老师们不仅关注学科知识启蒙，更加重视新生入学心理疏导、行为习惯养成。未来全体一年级教师将秉持 “悦纳、发现、成全” 的教风，尊重每一名孩子的个性，用心呵护孩子们小学阶段的第一步成长。

二、科学适应，科学做好入学准备

一年级年级组长张佳慧老师围绕 “科学适应”，聚焦幼小衔接核心，给家长带来可落地的家庭教育指导。 张老师讲到，幼小衔接不等于超前学知识，重点是心理适应、生活能力与习惯的过渡。

心理适应上，家长要多给予孩子正向心理暗示，描绘美好的小学生活，减少焦虑语言，接纳孩子面对新环境的不安情绪，建立孩子对校园生活的期待感。 生活能力方面，要提前训练孩子独立整理书包文具、自主准备学习用品；调整作息，匹配小学上学节奏；练习自主穿衣、进餐、洗手等生活技能，减少对成人的依赖。 习惯养成层面，对照学校一年级好习惯养成清单：学习上保持正确读写姿势，愿意阅读拼音小故事；生活上爱护书本与学习用品；人际交往学会友好相处、互帮互助；行为礼仪做到主动问好，讲究公共文明；健康习惯做到讲究卫生，拒绝三无零食。

最后提醒家长，家庭要放下焦虑，不盲目超前教学，保护孩子的好奇心与学习兴趣，把独立能力、规则意识作为入学准备的重中之重。

三、走进分会场，细说班级管理细则

主会场会议结束后，家长们来到各班教室，开启班级分会场会议，由各班班主任主持主讲。

各班班主任结合本班实际情况，细致讲解班级管理各项内容：课堂常规、课间安全管理、就餐食育教育、卫生要求、学生自主管理建设；解读接送制度、校园安全注意事项；介绍家委会组建、“伯乐 +” 家长学校参与方式、后续家长进课堂、亲子系列实践、校园开放月等家校活动安排。

班主任与家长面对面沟通，解答家长关心的各类问题，明确家校沟通渠道，呼吁家长与学校保持教育步调一致，信任理解，双向沟通，携手营造温暖有序的班级成长环境。

教育，是一场双向奔赴的同行。此次一年级新生家长会，通过主会场 + 班级分会场的形式，让家长充分了解学校办学理念、师资配置，掌握科学的幼小衔接家庭教育方法，打通家校沟通的第一扇门。

新的旅程已经启航，济南高新区伯乐实验学校全体一年级教师将以伯乐之慧眼，看见每一个孩子的光芒，和家长同心携手，陪伴孩子们迈好入学第一步，让每一匹小小骐骥在这里向阳奔跑，闪闪发光！