缤纷夏日，乐学逐光。为丰富暑期课余生活，培养同学们的科学探究精神、动手实践能力和坚持不懈的优良品质，8月2日晚上，伯乐实验学校三年级二班乐学少年成长共同体的七名小伙伴来到王梓淇和王梓潼同学的家中，开展了精彩纷呈的居家趣味科学实验。同学们合理分组、分工协作，亲手完成多项经典科学小实验，在动手实操中探索奇妙科学奥秘，在直面失败、反复尝试中锤炼品格、收获成长与进步。

本次实验活动内容丰富、趣味十足，小组七名成员分成两组，分工开展多项趣味科学实验，包括非牛顿流体制作、液体分层塔搭建、大象牙膏、会爬的水、酵母吹气球、火山爆发等简单易操作、在家就能完成的项目。活动前期，同学们提前查阅实验资料、准备清水、淀粉、食用色素、酵母、杯子、纸巾、气球等实验材料，认真学习基础实验步骤，做好充足准备，满怀期待开启科学探索之旅。

两组同学首先顺利完成了液体分层塔、大象牙膏、酵母吹气球、火山爆发等趣味实验。在液体分层塔实验中，同学们利用不同液体密度不同的原理，将蜂蜜、洗洁精、水、油按照顺序依次倒入杯中，层次分明的液体塔缓缓成型，十分美观；大象牙膏实验中，酵母与溶液充分反应，快速涌出大量泡沫，场面趣味满满；酵母吹气球实验里，酵母发酵产生气体，一点点将干瘪的气球吹鼓，让大家直观看到微生物发酵的神奇作用。实验过程中，大家互相配合、互相提醒，认真观察每一个实验现象，积极交流自己的发现与疑问。

实验过程充满惊喜与挑战，两组小伙伴齐心协力、认真操作，沉浸式感受科学的神奇，也在一次次尝试、失败、重来中学会了坚持与思考。其中，非牛顿流体实验让大家印象最为深刻。第一次尝试时，孩子们没有精准把控水和淀粉的配比，调配出的液体过于稀薄，无法呈现非牛顿流体“遇强则强、遇弱则弱”的神奇特性，实验初次失败。但大家没有气馁，立刻围在一起复盘问题、查阅资料、调整比例，按照玉米淀粉和水2：1的比例，一点点添加淀粉、少量多次补水，反复搅拌调试。经过多次尝试，终于成功制作出合格的非牛顿流体，大家争相体验，轻轻触碰液体表面坚硬紧实，缓慢放入手指却能轻松融入，真切感受到了神奇的流体特性。

“会爬的水”毛细现象实验也经历了一波三折。初次实验时，同学们准备的水量较少，且观察时间较短，色素水溶液没有顺着纸巾缝隙向上爬升，肉眼看不到任何实验效果，大家一度有些失落。但大家没有放弃，认真分析失败原因，一致决定补充足量清水，重新摆放水杯和纸巾，耐心静置观察，活动结束时，依然没有看到实验结果。然而，经过一夜的等待，第二天孩子们惊喜地发现，红色和蓝色的水溶液顺着纸巾慢慢爬升、渗透，中间的透明液体已经神奇地变成了紫色，完美呈现了奇妙的毛细现象。这让孩子们真切体会到科学实验需要足够的耐心与细心，不断经历尝试、失败才能取得成功。

实验结束后，同学们主动查阅资料、总结复盘，弄懂了每个实验背后的科学原理。大家了解到，非牛顿流体的特殊特性源于配比变化带来的流体力学改变；会爬的水是典型的毛细现象，是液体在多孔介质中自动爬升的自然规律；液体分层依靠密度差异，密度大的液体在下、密度小的液体在上；而大象牙膏、酵母吹气球实验，都是酵母发酵、化学反应产生气体带来的奇妙效果。

此次居家科学实验活动，让同学们走出课本、贴近科学，收获满满。大家不仅亲手解锁了多个科学小知识，直观感受了科学的神奇魅力，更在一次次失败与重试中，磨练了坚持不懈、勇于探索、直面挫折的意志品质。小组合作的模式，也增进了小伙伴之间的默契与友谊，提升了大家的动手能力、观察能力和团队协作能力。

小小实验，大大成长。本次乐学少年成长共同体科学探究活动，让同学们在玩乐中学习、在实践中成长。未来，同学们将继续保持对科学的好奇心与求知欲，善于观察、勇于探索、不惧失败，在成长路上笃学笃行、不断进步！